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在日常忙碌的学习生活中,我偶尔会玩一玩网络游戏,因为这样可以起到一定的发泄作用,让心情变得愉悦。游戏具有现实生活中无法塑造出的情景,玩游戏时,我可以根据自己的想法“打怪”或者“交友”。我想,大部分和我一样大的学生不会因为沉迷游戏而不能自拔,把网络游戏与现实生活混淆的只是极个别案例,只要适可而止,玩游戏能很好地诠释“劳逸结合”,甚至可以事半功倍。
父母之所以把孩子的学习成绩与家庭教育成功与否划等号,一方面是担心孩子步入社会公众生活时,没有优势地位,另一方面是对家庭教育的职责和功能没有深入思考。
23理解和接纳孩子的情绪。要明确家长是孩子身心健康的第一责任人,孩子的心理素质是提升学习成绩和促进未来发展的必要条件。对于孩子可能出现的压力或焦虑,要以平和的心态与孩子沟通,提供情感支持,给予高质量的陪伴。
分离焦虑有很多种的表现形式,有的孩子可能在你离开房间的时候会哭,有的孩子可能一整天都跟在你屁股后面,你走到哪他就走到哪,这些都是分离焦虑的表现形式。
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