黄冈性价比高的初中全封闭式学校介绍_我家娃在家很叛逆

我认为中国的教育焦虑，有两个显著特点：一是整体性、全民性的，各个阶层都在焦虑，中产的在焦虑，高收入的也在焦虑，普通老百姓也在焦虑；第二个特点特别糟糕，焦虑从孩子的低龄阶段就开始。最初主要在小学阶段，然后下沉到了幼儿园，其实对应的就是“幼升小”和“小升初”的择校竞争。

从孩子刚出生不久之后，家长就开始为了孩子的未来而努力，甚至，为了让孩子有一个上学的名额，在孩子出生后不久就给学生报学校的名额。

先不论新闻所述情况是否真实，但这也反应了现在亲子关系所面临的问题。手机等电子产品的确占用了我们大多数的空闲时间。有时候分不清是手机绑架了人类，还是人类自愿被手机俘虏，反正是离不开了。每当我们沉迷于手机时，时间在不知不觉中流逝。我们错过了孩子的成长，错过了与父母的相处，错过了美好的风景，错过永远比明天年轻的自己。沉迷手机还会侵蚀灵魂，耗尽时间，终有一天，我们会后悔莫及。

此前，就为调查家长对孩子沉迷手机所采取的措施所做的研究发现，家长对孩子在学前教育阶段的投入是人类资本投入中产出比最高的时期，其回报率可以达到1/7以上，因此家长对于孩子早期的亲子陪伴具有十分重要的意义，而家长想用一个手机，这种毫无感情的电子产品来替代家长的作用，毫无疑问是不负责任的。