全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
4、对入园的积极向往,和孩子多积极谈论了解幼儿园的生活作息,有条件的话认识下幼儿园老师,帮助建立次级依恋对象,缓解届时的分离焦虑。
第五,引领家校共育实践。深化家校社协同实践专项研究,完善家庭教育指导方法,提升理论认识,探索破解方案。加强家庭教育特色评审,鼓励学校深入挖掘自身资源和优势,在制度、机制、模式、资源平台、队伍建设等方面形成特色。
学校管理和对孩子的限制确实是可以减少孩子分心的因素,但无疑会增加他们对学校的厌恶。他们上学时不能穿漂亮的衣服,这导致孩子们不愿上学。
所以家长千万不要羞于开口问“哪儿有管教孩子的学校”,这件事毕竟关乎孩子的成长健康,不能因为自己的“面子”问题,错过让孩子尽早改正叛逆行为的机会。虽然我作为家长,也犯过同样的“面子”问题,但是在孩子一次离家出走后,我意识到家长哪怕24小时陪伴孩子、看着孩子,孩子依然会趁家长“防守薄弱”的时候趁虚而入,用他们的叛逆思维模式,给家长一个当头棒喝。
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