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4.焦虑。孩子的内心世界永远不会被大人理解,但如果你不理解,你可以慢慢分享你孩子的内心世界。孩子经常考虑我们大人不能理解的事情,所以他们不想去上学。可能是孩子考虑的比较多,比如学习成绩,和老师同学的交流等等。这些都是对孩子幼小心灵的考验。父母一定要关注孩子的恐惧和焦虑,开导孩子面对的一些不安因素。
面对家庭教育的惨剧,家长们在悲恸之余,仍然无法理解:孩子之前挺好的,怎么就突然厌学叛逆了?怎么就抑郁了?为什么非要用命抵?
赵老师立马详尽地协调安排了,每日轮流背XX上下楼的同学,帮忙拿轮椅的同学,开放了残疾人厕所,连门口的门卫师傅、值勤老师都打好了招呼。这么细致的安排,我和孩子都很感动,我以前从来不知道上学是多么不容易的一件事,这次深切感受到了!班里的同学们都争先恐后要帮助XX,孩子在学校每天都过得很充实,很快乐!在赵老师的带领下班级氛围很温馨,乐于助人的孩子们热情高涨,我为孩子在这样的班集体学习而高兴!
《促进法》在总则第四条中明确指出:“未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。”国家通过立法支持家庭,具体体现在以下三个方面。
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