如何教育叛逆期的中学生(中学生叛逆期如何教育)

青春期叛逆的孩子的叛逆是有规律的，从几年前到二十多年，到现在都有，这是一种心理上的落后，随着年龄的增长，会随着年龄的增长而递增。

但是，要注意的是，并非每个青春期叛逆的孩子都会有这样的逆反心理，良好的家庭环境，良好的环境，让他们的个性逐渐养成，而反之，被束缚、管教、希望式的教育，则会让他们下意识地挣扎。

其实，中学生自身认同发展的需求，是青春期叛逆的孩子适应人际关系调整、成长为独立人格的一种途径，也是青春期叛逆的孩子心理发展的一个主要特点。

叛逆本身并不是什么不好的事情，它更多的是一种成长与发展，这与青春期叛逆的孩子的身体发育和思想能力的提升有关。
叛逆期是青春期叛逆的孩子人生观和价值观塑造的时期，如果妥善处置安全，会使青春期叛逆的孩子迅速走上正确的道路，相反则会给青春期叛逆的孩子带来消极影响。

一项调查显示，中学生中经常存在叛逆心理的占32.6%，偶尔存在叛逆心理的达89.4%。
由此可见，叛逆是普遍存在的，是多数孩子成长的规律性反应，尽管让父母们烦恼甚至愤怒，却自有其合理性。

孩子叛逆主要有三个方面的原因：一是父母的想法、说法和做法欠妥，与孩子观点相左；二是父母武断推行自己的主张和要求，与孩子意见冲突；三是父母以前的做法不正确，却又在孩子青春期强力纠错。

父母应该认识到，不听话、爱捣蛋是青春期孩子的正常反应，父母需要有耐心，不应给孩子，尤其是这个阶段的孩子贴上“坏孩子”的标签。

青春叛逆期孩子最典型特征表现为反感家长说教、与家长顶嘴、情绪烦躁。
父母应当以朋友的姿态去疏导、感化孩子，而不是采用强硬的态度和手段。
唠叨说教、不理解孩子、一味训斥、苛责式批评是对青春期孩子进行教育的大忌。

青春叛逆期是世界性难题，但如果在孩子小时候能为孩子建立规则，培养好孩子的生活习惯和学习习惯，就不会遇到太多的困难和问题。

在10岁之前，家长对子女有很大的影响，他们很乐意接受家长的请求和意见，家长们应该尽早地建立自己的权威。

这并不是因为孩子的青春期叛逆，而是因为他们在青春期之前受到了家长的教导；因此，不能老是说孩子是个叛逆的人，你要做的是正面鼓励孩子。

从小开始，就是要把自己的心放得很紧，要记住，不能养成良好的习惯。
等孩子的习惯培养了，就可以根据实际的需要，慢慢的放开，这样的话，他们就会发现，自己和他们的关系会变的更好。

心理调查显示，家长管教模式对青少年问题的处理和中学生个性的形成具有重要

权威教育模式的特征是对中学生的行为有清晰的规范和要求，但是在制订规章制度和决策时，要充分尊重青春期叛逆的孩子的意愿和需求，倾听和接纳青春期叛逆的孩子的建议。

每个孩子的成长时期都要对其进行相应的教育，在青少年时期，要做的就是父母，而不是让他们去做。
家长要抓住这一机会，适时地改变自己的养育角色与养育模式。