孩子叛逆与原生家庭的关系(论父母情绪稳定的重要性)

“一个小孩，在批判中长大，懂得了责备；在敌对中学习了战斗；在讥讽中学习了羞怯；在屈辱中学习了负罪感；在容忍中学习了宽厚；在赞美里学习了信心；在公正里学习了公正；在安全里学习了信心；在赞美里学习了信心；在赞美中学习了自爱；在互相认可和友谊中学习了爱情！一个小孩的个性，取决于他的家长对他的看法。

钱志亮说：“在这样的氛围中长大的青春期孩子，往往会因为受到压迫而变得懦弱、冷漠、消极，容易产生恐惧、焦虑、敌意、残酷的情绪，容易产生逆反、固执、好斗和冲动。家长们总觉得，教诲之下必有子女，到头来却是：棍子没有了快乐，没有了人格，没有了创造力。”

苏珊·福沃德则在《原生家庭：如何修补自己的性格缺陷》一书里强调父母情绪的重要性，许多父母往往自己在保持稳定的情绪或健康的心态方面存在着（或者存在过）极大的障碍。

《天生非此：家是如何影响我们一生的》的作者奥利弗·詹姆斯说，父母通过“言传、身教、身份认同”等直接或间接的方式教育子女什么是“正确”的言行方式。
随着孩子们渐渐长大，父母会对他们的某些言行大加鼓励，而对其他言行进行抵制。
这就让孩子们学会了如何取悦父母，如何避免令父母失望，并学会对父母的话全盘照办。

许多情况下，家长认为不讨家长欢心是不对的。
就像家长经常让自己的子女当着亲友的面做秀，其实就是想显摆一下，让自己“有面子”。如果小孩不想表现，就会被人说成是“不听话”或者是“不大方”，让家长感到很没面子。久而久之，许多小孩会因为讨好家长而被迫去做戏，最后得到的是家长而非小孩。

青春期孩子个性的形成，无论是正面的或负面的，都与家长的教育有密切的关系，这其中既有日常生活习惯、组织性思维方式、知足常乐等因素，也有一些不好的习惯和态度。
当一个小孩由于他的所作所为而受伤时，他也会因此而受伤。反过来，同样的道理：如果家长冷静乐观，心理健康，那些正面的东西也能遗传到子女

家长的模范效应在很大程度上决定了青春期孩子的自我认同。家长在子女心中植入的灵性与感情的种子，将伴随子女一起长大。