叛逆期教育学校(叛逆期孩子撒野、打滚怎么办)

子女的教育问题是父母最头疼的问题，比如顽固顽固，动不动就跟父母顶嘴、耍脾气、打滚、和父母作对，让很多父母头疼，怎么“别的孩子”都那么听话，自己的儿子却如此虐待，究竟是哪里出了问题？

叛逆期孩子的举止是从他们的父母亲那里得到的。

小孩子为何经常在叛逆的时候撒野、打滚、趴在地上哭泣？因为这个小孩，就只会哭泣，没有人告诉他，怎么做，怎么做，都没有用。
那么，面对孩子的哭闹、撒泼，家长们又是怎么处理的呢？

叛逆期教育学校关于孩子撒野、打滚的对应建议：

第一、关注孩子的情绪怎么样。

叛逆期教育学校建议首先试着先把他的情绪安抚下来，让孩子感受到有人关心他，再问他：“你觉得咱们该怎么做”，引导孩子来解决问题。
这时候，家长们就会发现，孩子不再和你“对着干”了，开始配合家长，想办法解决问题了。
我们不仅会看到这种教育方式的成效，还会为我们在育儿过程中与孩子建立的亲密关系而感到自豪。

这种科学且充满爱心的全新教育方式，不仅能使我们避免一些育儿问题，还能帮助我们培养出快乐、乖巧、适应能力强的孩子，让他们成人以后能够与人和谐相处，自信、果断。
叛逆期教育学校发现现在在美国和其他一些国家，这种教育方式深受家长和孩子们的欢迎。

本质就是允许和鼓励孩子自由地表达自己的意见，通过和孩子共同分担责任，来建立一种“分享权力”的平等关系，以此来调动孩子的内在能动性，让孩子学会在成人的帮助下，自己解决问题，并学会如何与他人建立起良好、亲密的关系。

第二、教导叛逆期孩子正确认识和表现情绪。

当我们可以通过培养叛逆期孩子的成长来了解他们的感觉，并乐于和别人交流，我们就会在交流中发生变化。
通过情绪上的指导，母亲不仅可以让叛逆期孩子不再哭泣，还可以让自己的处境变得更加亲密。

叛逆期孩子在没有掌握言语技能以前，有许多的忧虑是不能宣泄的，家长可以透过情绪指导，教导叛逆期孩子在叛逆期适当地处理自己的忧虑。
当他们长大后，在情感上的指导能使他们感觉到他们的情感被他们所接纳，他们也能更好地了解和控制他们的情感，避免他们过于激动。

第三、给予孩子安全感。

我们都了解到，叛逆期的孩子既要寻求安全的源泉，也要努力争取新得到的自由。
叛逆期教育学校认为从情绪指导中获益的叛逆期孩子与同伴关系良好，能够与别人合作并易于与新群体融合。
总之，情绪上的指导能使叛逆期孩子学会为自己承担责任，这将使他们终身受用。

美国金伯莉?布雷恩首先提出了“情绪导向型”这一理念。
在那以前，叛逆期孩子的情绪教育早就在西方根深蒂固，在父母的日常工作中，他们将照顾叛逆期孩子的不同情绪作为一项重要的工作，而且他们还可以将其应用到每天的日常之中。